Wiskunde

Bij een vraag over rekensommen legde iemand uit dat 12 : 4 x 3 = 9
Ik heb geleerd dat de uitkomst 1 is, vermenigvuldigen voor delen.
Waarom leren ze dit op school?

Ik ben dus aan het oefenen voor het centraal 3f rekenexamen en ik heb maar geen inzicht deze sommen.. Iemand die me per som wilt uitleggen hoe ik dit het best en het snelst kan doen? En misschien wat tips of ezelsbruggetjes? Alvast heel erg bedankt.

1. 15 - 45 : 3 x 2⁄3
2. 512 x 12 - 256 x 4 = ......
3. 240 : ¾ =
4. 27,05 : 2,5 = .... , ....
5. 3,6 + 3,6 : 3,6 = ... , .
6. (24 x 6,8) : (6,8 x 4) = ...

Toegevoegd na 8 minuten:
Er staat: A 0 B (en dan door de 0 een horizontaal streepje)

De formule is "De grafiek van f(x) = a(x-d) (x-e) snijdt de x-as in de punten (d,0) en (e,0)"
Dus als er staat 5(x-3)(x-8) zijn de snijpunten (-3,0) en (-8,0)
Maar als "a" er niet is, of in dit geval de 5 en de som is (x-3)(x-8) geldt de formule dan ook?
Zijn de snijpunten dan nog steeds (-3,0) en (-8,0)?