Taal

Als een jurist spreekt over gekwalificeerde diefstal zou je als leek wellicht denken dat men de diefstal dus als zodanig heeft beschouwd (als zodanig heeft gekwalificeerd).
Dus iets als;
Het wegnemen van het artikel in de winkel zonder te betalen is door ons gekwalificeerd als zijnde "diefstal". (gekwalificeerd als diefstal > gekwalificeerde diefstal?!)

Echter betekent gekwalificeerde diefstal in juridische zin betekent dat er naast de diefstal ook een strafverzwarende omstandigheden zijn, zoals wellicht geweld of dwang.

Misschien zie ik het verkeerd en is er niet zozeer sprake van een andere betekenis maar een wijze van omschrijving die ik niet direct doorzie.
Of is er hier iets aan de hand als het weglaten van een woord:
(zwaarder) gekwalificeerde diefstal
Waarbij het woord zwaarder niet veel toevoegt om dat het nooit lichter wordt gekwalificeerd.

"Name a number that most men exaggerate"
Noem een getal welke door de meeste mannen wordt overdreven?

Het is een vraag ooit gesteld bij de quizshow "Family Feud"
https://www.youtube.com/shorts/RrUdurh2gbQ
Waarbij beide kandidaten tegen de verwachting in van de show/presentator/vraagbedenker werkelijk een getal als antwoord geven.
-100
-69
Waarbij de show verwacht dat er antwoorden komen als
-hoogte van salaris
-lengte van de jongeheer
-aantal seksuele partners
-snelheid van de auto
(niet werkelijk gecheckt of het exact die antwoorden zijn, maar wel dat het dat type antwoord is)

Drukte net op een zoekbalk en zag het symbool voor zoeken, een vergrootglas, maar het viel me ook op dat je bijna zou kunnen verwisselen voor een Q (dit was op Youtube). Toen bedacht ik me, zouden kinderen (of wellicht mensen uit een andere cultuur) die link die wij hebben met dat symbool (of een ander symbool) eigenlijk wel kennen? Wordt dit weleens onderzocht, is dit een item van belang in een of meerdere studierichting? Het zoekteken/vergrootglas is natuurlijk maar een voorbeeld, een andere die zomaar te binnenschiet is het teken voor opslaan wat soms als een 3,5" diskette wordt afgebeeld.

Met werkelijke betekenis bedoel ik dus het item waarnaar het symbool refereert, niet zozeer de functie waarnaar het symbool refereert in een stuk software.

Overigens hoeft het niet voor kinderen alleen te gelden, wellicht zijn er zelfs wel symbolen die dagelijks door velen gebruikt worden en de link naar het object door velen niet meer herkend wordt.
===
Bedenk me opeens ook dat het omgedraaide ook nog het geval kan zien, waarbij jongeren symbolen gebruiken (met een referentie naar iets) die juist door ouderen niet gekend zijn.
*zien=zijn

In dit filmpje https://youtu.be/UEaKX9YYHiQ?si=JPwKOx2TRr0T7jkT wordt de L juist als R uitgesproken. Maar het stereotiep beeld van een aziaat is toch dat ze de R juist niet kunnen uitspreken? Nogmaals dit gaat om het stereotiep ik begrijp dat het in werkelijkheid niet altijd zo is.