wat wordt bedoeld met technische ,etnische pragmatische vragen

De pragmatische vraag:

Traditioneel word de pedagogische verantwoordelijkheid begrepen als een samenspel van technische en ethische vragen. De redenen die een mens moet kunnen geven ter verantwoording van zijn handelen verwijzen enerzijds naar wat kan gedaan worden, anderzijds naar wat moet gedaan worden.

De technische en ethische argumenten zijn van algemene aard. Handelingen worden evenwel gesteld in concrete situaties: hier en nu, met deze mensen en geen andere, betreffende dit specifiek probleem. Verantwoord handelen vereist ook steeds weer recht doen aan de eigenheid van elke situatie op zich. Naast algemene abstracte inzichten en oordelen, moet de handelende mens weten en beslissen wat hier en nu het meest aangewezen is. Hij moet niet alleen weten wat algemeen mogelijk is en wat in abstracto wenselijk is: hij moet concreet uitmaken welke elementen in de situatie relevant zijn en in die situatie concreet verantwoord handelen.

Deze concrete vragen vatten we onder de term 'pragmatische vragen' die het praktisch handelen hier en nu betreffen.

M.v.g.

Mrboonen