Een afwijkend IQ (verbaal 107 En performaal 80, Totaal is 92) Wat voor gedrag kan dit kind vertonen met deze score?

Bedankt voor je reactie. Ik heb nog een vraag. Kan deze score in de loop van de tijd nog veranderen? Want de scores op de cito's die in groep 2 zijn gemaakt zijn allemaal boven verwachting goed, ze heeft op bijna alles een a gescoord. Nu hecht ik aan de cito's nog geen waarde verder, maar omdat wij idd door de lagere IQ performaal hadden wij verwacht dat ze het leertechnisch moeilijk zou krijgen. Ik twijfel nu best wel aan de score van de IQ. Het hele verhaal licht natuurlijk in het echt wat genuanceerder dan dat ik hier weergeef, maar ik kan niet de hele situatie hier goed uitleggen.

Gaat dit over hetzelfde kind als de vraag over PDD-nos? Daar ga ik in de rest van deze reactie even vanuit.
In dat geval kan het ook zo zijn dat dat de test beinvloed heeft. Is de IQ-test afgenomen door iemand die ervaring heeft met kinderen met ASS? Dat kan veel uitmaken. En het kan ook heel goed zijn dat juist een kind met PDD-nos een wenperiode nodig heeft. Als eerst de performale onderdelen zijn afgenomen en daarna de verbale, kan het zijn dat ze voor de verbale hoger scoort, omdat ze zich op dat moment meer op haar gemak voelde.
Dan is het ook nog zo dat kinderen met PDD-nos bijvoorbeeld veel moeite hebben met ordenen en het aanbrengen van structuur. Dat is een onderdeel van het performale deel van de test.
En omdat ze vrij jong was op het moment dat ze getest werd, kan het zijn dat een test op een later tijdstip (over een paar jaar bijvoorbeeld) anders uitvalt.

bij een iq test is het erg belangrijk dat ze afgenomen worden door een gerenomeerd instituut door iemand die daar ervaring in heeft. Misschien niet de eerste hoek waar je zou zoeken, maar zeker het kijken waard is op pagina's voor hoogbegaafde kinderen. Hier staan namelijk veel instituten vermeld die ervaring hebben met het testen van iq bij kinderen en ook de psychologische factoren die meespelen goed in kaart kunnen brengen en die bij de score kunnen betrekken. Dat is zoals hierboven beschreven heel belangrijk.
Nog een nadeel bij kinderen uit die leeftijdscatagorie is dat ze soms de ene week ergens geen snars van snappen en het je de week erop precies kunnen vertellen, dan valt ineens het kwartje. Al deze factoren spelen een rol.
Ik zou me in groep twee iig niet al te druk maken en zeker niet met een score van allemaal a, dat is prima. Kijk hoe het kind groep drie doorkomt als dat ook goed gaat zou ik de iq test met een korrel zout gaan nemen.

bedankt voor het duidelijke antwoord